RSS

Category Archives: Η/Υ

Εξοικειωμένα τα παιδιά στην Ελλάδα με τις νέες τεχνολογίες

Η χρήση του Διαδικτύου κυμαίνεται σε πολύ υψηλότερο επίπεδο στα παιδιά ηλικίας 10-15 ετών σε σχέση με το γενικό πληθυσμό (73% στα παιδιά έναντι 30% στο γενικό πληθυσμό).

Kοντά στις νέες τεχνολογίες βρίσκονται τα παιδιά της ηλικιακής ομάδας 10-15 ετών, σύμφωνα με στοιχεία του Παρατηρητηρίου για την Κοινωνία της Πληροφορίας (ΚτΠ), που προκύπτουν από έρευνα που εκπονήθηκε στην περιοχή της Αττικής.

Κινητό τηλέφωνο χρησιμοποιεί το 74% των παιδιών, ποσοστό που αγγίζει το 87% στις ηλικίες 12-15 ετών. Ειδικότερα, η χρήση κινητού τηλεφώνου αυξάνεται σημαντικά με την είσοδο των παιδιών στο Γυμνάσιο (49% για τα παιδιά της 5ης- 6ης Δημοτικού, 83% για τους μαθητές της 1ης Γυμνασίου). Η συντριπτική πλειοψηφία (87%) διαθέτει κινητό με κάρτα, ενώ το 72% των παιδιών μιλά στο κινητό λιγότερο από μια ώρα την εβδομάδα.

Εξάλλου, διαπιστώνεται υψηλή διείσδυση και εντατική χρήση των ηλεκτρονικών υπολογιστών καθώς και επίπεδο χρήσης του Διαδικτύου κατά πολύ υψηλότερο στα παιδιά σε σχέση με τους ενήλικες. Τα παιδιά ηλικίας 12-15 ετών, που είναι στο Γυμνάσιο, χρησιμοποιούν σημαντικά περισσότερο τον Η/Υ και το Διαδίκτυο από τα παιδιά ηλικίας 10-11 ετών, που φοιτούν ακόμη σε τάξεις του Δημοτικού.

Με το σπίτι να αποτελεί τον κυριότερο τόπο πρόσβασης στο Διαδίκτυο, τα παιδιά το χρησιμοποιούν κυρίως για λόγους διασκέδασης, επικοινωνίας και αναζήτησης πληροφοριών. Οι ηλεκτρονικές τους δεξιότητες αποκτήθηκαν κυρίως με άτυπη βοήθεια από συγγενείς και φίλους, αλλά και στο σχολείο.

Η συντριπτική πλειοψηφία και ειδικότερα ποσοστό 93% των παιδιών 10-15 ετών χρησιμοποιεί ηλεκτρονικό υπολογιστή, τη στιγμή που το αντίστοιχο ποσοστό στο γενικό πληθυσμό ηλικίας 16-74 ετών ανέρχεται σε 39%. Η χρήση Η/Υ είναι επίσης ιδιαίτερα εντατική, καθώς εννέα στα δέκα παιδιά χρησιμοποιούν Η/Υ τουλάχιστον μια φορά την εβδομάδα, ενώ τα μισά από αυτά τον χρησιμοποιούν σε καθημερινή ή σχεδόν καθημερινή βάση. Η συχνότητα χρήσης του υπολογιστή αυξάνει ανάλογα με την ηλικία.

Σε υψηλό επίπεδο κυμαίνεται και η διείσδυση του Διαδικτύου.

Όπως διαπιστώθηκε και στους Η/Υ, η χρήση του Διαδικτύου κυμαίνεται σε πολύ υψηλότερο επίπεδο στα παιδιά ηλικίας 10-15 ετών σε σχέση με το γενικό πληθυσμό (73% στα παιδιά έναντι 30% στο γενικό πληθυσμό). Ειδικότερα, από τα παιδιά που χρησιμοποίησαν το Διαδίκτυο τους τελευταίους τρεις μήνες, οκτώ στα δέκα το χρησιμοποιούν τουλάχιστον μια φορά την εβδομάδα, ενώ το 36% από αυτά το χρησιμοποιούν καθημερινά ή σχεδόν καθημερινά. Σημαντικά υψηλότερη φαίνεται ότι είναι η καθημερινή χρήση στα παιδιά ηλικίας 12-15 ετών.

Από τα στοιχεία διαπιστώνεται επίσης ότι η συχνότητα χρήσης του Διαδικτύου αυξάνει με την ηλικία, όπως συμβαίνει και στην περίπτωση των Η/Υ. Μεταξύ των παιδιών που το χρησιμοποιούν καθημερινά, η μέση διάρκεια χρήσης δεν διαφοροποιείται ιδιαίτερα από αυτήν των ενηλίκων (3,01 ώρες οι συχνοί χρήστες/παιδιά έναντι 2,9 ωρών στους αντίστοιχους ενήλικες).

Για τα παιδιά, το σπίτι είναι ο βασικότερος χώρος χρήσης Η/Υ (90%) και πρόσβασης στο Διαδίκτυο (77%), και σε κάποιο βαθμό το σχολείο, τα Internet Cafe και τα σπίτια φίλων.

Σε ό,τι αφορά στους λόγους χρήσης του Διαδικτύου από παιδιά, αυτοί κυρίως αφορούν στη διασκέδαση (παίζουν, «κατεβάζουν» παιχνίδια, φωτογραφίες κλπ.).

Επίσης, μεγάλος αριθμός παιδιών δηλώνει ότι χρησιμοποιεί το Ίντερνετ για αναζήτηση πληροφοριών για τα μαθήματα, αλλά και για αποστολή/ λήψη ηλεκτρονικών μηνυμάτων (e-mail). Η συμμετοχή των παιδιών σε ιστοσελίδες κοινωνικής δικτύωσης (όπως τα facebook, youtube, my space, hi5) ανέρχεται στο 36%.

Αναφορικά με τις δεξιότητες χρήσης Η/Υ, το 50% των παιδιών έχει παρακολουθήσει κάποιο σχετικό σεμινάριο, ενώ το 34% παρακολούθησε αυτό το σεμινάριο τους τελευταίους τρεις μήνες. Ειδικά οι μαθητές Γυμνασίου έχουν παρακολουθήσει κάποιο σεμινάριο για χρήση Η/Υ σε ποσοστό σημαντικά υψηλότερο από το αντίστοιχο των μαθητών του Δημοτικού. Οι ενέργειες που υλοποιούν τα παιδιά σε υπολογιστή, συνδέονται με την αντιγραφή ή μετακίνηση αρχείων, τη χρήση εργαλείων αντιγραφής και επικόλλησης κειμένου, αλλά και με τη σύνδεση και εγκατάσταση νέων μηχανημάτων.

Για την πλειονότητα των παιδιών, οι δεξιότητες που διαθέτουν αναφορικά με τη χρήση του Διαδικτύου, αποκτήθηκαν κυρίως με άτυπη βοήθεια από συγγενείς και φίλους, αλλά και στο σχολείο. Όσον αφορά στις δεξιότητες ως προς τη χρήση του Διαδικτύου, η βασικότερη ενέργεια που πραγματοποιούν είναι η χρήση μιας μηχανής αναζήτησης για να βρουν πληροφορίες. Ένας στους τρεις στέλνει e-mails συνοδεία αρχείων, αλλά και μηνύματα σε chatrooms, newsgroups, ή σε online συναντήσεις.

 
Σχολιάστε

Posted by στο 16 Οκτωβρίου, 2008 σε Διαδίκτυο, Η/Υ

 

Ετικέτες: